永吉縣中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法（試行）

依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《教育部關(guān)于大力推行中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理的指導(dǎo)意見》、《吉林省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理工作方案（試行）》等文件精神，教育局自2018年起在全縣推行教師培訓(xùn)學(xué)分管理。 

一、學(xué)分管理實施基本原則 

（一）全員性原則 

在永吉教育系統(tǒng)任職具有教師資格證的公辦教師均參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，納入學(xué)分管理系統(tǒng)。 

（二）實用性原則 

從教師實際出發(fā)，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展的需求，設(shè)置對個人專業(yè)成長有指導(dǎo)作用的課程。 

（三）靈活性原則 

不同崗位教師，周期、年度學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)總數(shù)相同，達(dá)成方式方法靈活實際。 

二、學(xué)分管理實施對象及學(xué)分登記管理范圍 

（一）學(xué)分管理實施對象 

全縣教育系統(tǒng)內(nèi)各級各類學(xué)校，包括幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中和特殊教育學(xué)校在內(nèi)的所有公辦教師，以及局直各單位持有教師資格證、具有教師身份的各類人員。 

學(xué)分登記管理范圍 

經(jīng)縣級以上（含縣級）教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的各類培訓(xùn)；學(xué)校經(jīng)過縣級審核通過組織開展的校本研修項目；與本職崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)項目。 

未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的各類培訓(xùn)，其學(xué)分由縣級學(xué)分管理工作小組審核認(rèn)定。 

三、實行學(xué)分管理主要措施 

（一）建立教師培訓(xùn)學(xué)分結(jié)構(gòu)體系 

1.集中研修學(xué)分:教師參加國培、省培、市培、縣培集中研修所獲學(xué)分；承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)任務(wù)所獲學(xué)分。 

2.網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)分：教師參加網(wǎng)絡(luò)平臺提供課程所獲學(xué)分；國培、省培和縣級的網(wǎng)絡(luò)研修所獲學(xué)分。 

3.校本研修學(xué)分：教師參加學(xué)區(qū)研修和校本研修所獲學(xué)分。 

（二）建立教師培訓(xùn)課程體系 

依據(jù)吉林省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)課程規(guī)劃，結(jié)合永吉縣中小學(xué)教育教學(xué)實際需要和教師專業(yè)發(fā)展需求，分層、分類、分科建立以“師德修養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理、專業(yè)發(fā)展 ”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)課程體系，合理設(shè)置培訓(xùn)課程。 

永吉縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)課程規(guī)劃表 

（三）建立兩級培訓(xùn)項目申報評估機制 

1、縣級集中培訓(xùn)項目 

項目負(fù)責(zé)人依據(jù)教師專業(yè)成長需求和學(xué)科發(fā)展需要，每年設(shè)置4天24學(xué)時的培訓(xùn)課程，填寫項目申報書，申報培訓(xùn)項目；由縣級學(xué)分管理工作小組進(jìn)行項目審核；項目結(jié)束進(jìn)行績效評估。 

2.校本研修項目 

（1）項目確定。進(jìn)修學(xué)校根據(jù)教師全員培訓(xùn)需要，制訂并下發(fā)《校本研修項目指南》。學(xué)校依據(jù)學(xué)校教師人數(shù)和《校本研修項目指南》，確定本校研修項目數(shù)量和項目內(nèi)容（也可自立項目），填寫項目申報書。申報的項目中至少有一至兩項通識培訓(xùn)，其他為學(xué)科類培訓(xùn)。 

（2）項目申報。校本研修項目可以從學(xué)校角度、學(xué)年組角度申報，也可以學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)合申報(申報1——2項）。學(xué)分管理工作小組組織校本研修項目評審，評審?fù)ㄟ^的項目方可立項實施。 

（3）項目實施。學(xué)校依托校本研修工作坊落實項目實施方案，網(wǎng)上呈現(xiàn)項目實施情況。依據(jù)項目特點，可以預(yù)約進(jìn)修學(xué)校教研員或培訓(xùn)教師參與、指導(dǎo)校本研修活動。 

（4）項目評估。學(xué)分管理工作小組負(fù)責(zé)對學(xué)校校本研修項目執(zhí)行情況進(jìn)行評估。評估采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，運用第三方評估、問卷調(diào)研、校本研修工作坊網(wǎng)上查閱、研修項目績效評估等方法進(jìn)行。評估不合格的項目，不予認(rèn)定當(dāng)年的校本研修學(xué)分。 

（四）搭建教師培訓(xùn)學(xué)分管理平臺 

搭建信息化管理平臺，推進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)選學(xué)、學(xué)分審核、學(xué)分認(rèn)定、學(xué)分轉(zhuǎn)換和學(xué)分應(yīng)用等全過程的信息化管理，優(yōu)化管理流程，提升管理效率。平臺應(yīng)具備“菜單式、自主性、開放式”的選學(xué)功能，為教師便捷有效選學(xué)提供服務(wù)；實現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)分申報、審核、認(rèn)定、查詢一站式服務(wù)，便于學(xué)分認(rèn)定管理；為每位教師建立培訓(xùn)電子檔案，為切實推進(jìn)培訓(xùn)學(xué)分應(yīng)用提供依據(jù)。 

（五）完善教師培訓(xùn)學(xué)分運用機制 

教育局嚴(yán)格落實教師培訓(xùn)學(xué)分作為教師資格定期注冊必備條件，每個注冊有效期內(nèi)，教師須完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)分，方可注冊。將教師培訓(xùn)學(xué)分作為教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先的必備條件。將教師培訓(xùn)學(xué)分管理納入學(xué)校辦學(xué)水平評估、校長考評和縣級教育督導(dǎo)的指標(biāo)體系。加強教師培訓(xùn)學(xué)分監(jiān)測與通報，分級落實監(jiān)測責(zé)任，及時發(fā)布年度和周期監(jiān)測報告。 

四、教師培訓(xùn)學(xué)分審核認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及計算辦法 

（一）學(xué)時與學(xué)分轉(zhuǎn)換 

中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時指教師參與研修任務(wù)的時間單位，簡稱學(xué)時。1小時記1學(xué)時。 

中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分是根據(jù)學(xué)時轉(zhuǎn)換而成的研修分?jǐn)?shù)，簡稱學(xué)分。       

永吉縣中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分系數(shù)表 

(二）學(xué)時與學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)  

 年度內(nèi)，集中研修不低于24學(xué)分，網(wǎng)絡(luò)研修不低于16學(xué)分， 

校本研修不超過24學(xué)分（其中學(xué)區(qū)學(xué)分不超過4學(xué)分），總計不少于64學(xué)分。 

五年周期內(nèi)，集中研修總學(xué)分不低于120學(xué)分，網(wǎng)絡(luò)研修總學(xué)分不低于80學(xué)分，校本研修總學(xué)分不超過120學(xué)分。 

           永吉縣中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)表 

學(xué)時與學(xué)分的認(rèn)定 

1.集中研修 

教師參加“國培計劃”、“省培計劃”、省、市、縣進(jìn)修院校組織的集中培訓(xùn)項目，依據(jù)培訓(xùn)通知，結(jié)業(yè)證書或優(yōu)秀學(xué)員證書、學(xué)分卡等材料認(rèn)定。 

2.網(wǎng)絡(luò)研修 

教師參加“國培計劃”、“省培計劃”、省、市、縣進(jìn)修院校組織的指定網(wǎng)絡(luò)平臺研修項目，學(xué)時由平臺自動生成，無需個人提供佐證材料，但優(yōu)秀學(xué)員需提供優(yōu)秀學(xué)員證書。 

3.校本研修 

教師參加學(xué)校立項實施的校本研修項目，項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提供項目申報書、項目實施方案、課程計劃、活動照片、課件講義、教師申報統(tǒng)計表、教師簽到冊、研修作業(yè)、反思總結(jié)等佐證材料，報學(xué)分專員。所有項目結(jié)束后，學(xué)分管理專員統(tǒng)計全校教師校本研修學(xué)時（學(xué)分），并報請校（園）長審核、公示。 

4.補充說明 

領(lǐng)導(dǎo)干部參加中國教育行政學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)研修不足64學(xué)分，通過校本研修、縣級以上（含縣級）集中研修或中國教師研修網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)研修補足當(dāng)年學(xué)分。 

女教師產(chǎn)假期和哺乳期按一年計算，集中研修、網(wǎng)絡(luò)研修免修，完成哺乳期的12學(xué)分校本研修。 

（3）高中、特殊教育學(xué)校教師集中研修學(xué)分不足部分，用校本研修學(xué)分與網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)分替換。 

（4）局直事業(yè)單位人員，校本研修和集中研修學(xué)分不足部分，可用網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)分替換。 

（5）參加省、市、縣班主任集中培訓(xùn)項目的教師，其培訓(xùn)學(xué)分記入“集中研修”部分。 

（6）參加集中研修、網(wǎng)絡(luò)研修，獲得優(yōu)秀學(xué)員證書的，在相應(yīng)級別學(xué)分基礎(chǔ)上，上浮20%記入學(xué)分；沒有取得結(jié)業(yè)證書（合格證書）的，均不計算學(xué)分。 

（7）縣級及以上集中研修超出標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分，可以替換網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)分。 

（8）學(xué)校非專任教師，校本研修和集中研修學(xué)分不足部分，可用網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)分替換。 

（9）承擔(dān)縣級（含縣級）以上培訓(xùn)任務(wù)，按培訓(xùn)學(xué)時計學(xué)分。 

(10)其他未列特殊情況，由學(xué)分管理領(lǐng)導(dǎo)小組另行制定記分辦法。 

五、學(xué)分登記與管理方式 

（一）學(xué)分登記方式 

中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記統(tǒng)一使用《永吉縣中小學(xué)教師培訓(xùn)繼續(xù)教育證書》，按年度進(jìn)行登記。 培訓(xùn)周期內(nèi)，教師繼續(xù)教育證書如有丟失，需要補辦，由教師所在學(xué)校校長開具證明，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部門查驗有關(guān)培訓(xùn)資料，主管校長確認(rèn)后，方可補辦。 

（二）學(xué)分登記程序 

教師憑結(jié)業(yè)證、學(xué)分卡等申請認(rèn)定。校級學(xué)分管理專員收集、鑒定本校教師相關(guān)培訓(xùn)信息，依據(jù)學(xué)分卡、結(jié)業(yè)證書等證明材料及學(xué)時學(xué)分轉(zhuǎn)換系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將培訓(xùn)課程、學(xué)時、學(xué)分等信息計入教師繼續(xù)教育證書；將信息錄入平臺，并建立培訓(xùn)學(xué)分登記文本檔案。 

（三）學(xué)分審核方式 

縣級年審。縣級學(xué)分管理專員負(fù)責(zé)對全縣教師培訓(xùn)學(xué)分登記情況進(jìn)行審核、認(rèn)定，同時，將培訓(xùn)學(xué)分登記情況、年度學(xué)分成績備案。 

六、經(jīng)費與組織保障 

（一）落實培訓(xùn)經(jīng)費 

義務(wù)教育學(xué)校按照年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，非義務(wù)教育學(xué)校（幼兒園）從日常公用經(jīng)費安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。主要用于學(xué)校教師參加網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的課時費和縣級以上集中培訓(xùn)的差旅費,域內(nèi)外專家的講課費和差旅費。 

（二）建立各級學(xué)分管理機構(gòu) 

1.成立全縣學(xué)分管理領(lǐng)導(dǎo)小組 

組  長：李季偉 

副組長：程金財   郝福軍  李金成  李 茂 

成  員：聶建峰   朱  冶  徐秀萍  于 瑞   時寶華 

2.成立全縣學(xué)分管理工作小組 

組  長：王玉艷 

副組長：  艾輝   房云江  張宇慧  張巨明  王麗華 

成  員:王鐵英 趙春光 王文功 何蘭  于冬梅  焦玉峰 呂艷秋 

3.成立學(xué)校學(xué)分管理小組 

校長任組長，負(fù)責(zé)全校教師培訓(xùn)學(xué)分管理和校本研修組織工作。 

組員由相關(guān)工作人員組成（含一名學(xué)分管理專員，負(fù)責(zé)學(xué)分審核、登記、上報及平臺日常管理）。 

政策解讀文件：http://www.zqblggs.com/xxgk/zcjdl/202311/t20231107_1163643.html