《關(guān)于加強和改進學區(qū)管理的實施意見》政策解讀

根據(jù)中共中央、國務院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018－2022年）》文件精神，我縣義務教育正從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁進，而教育教學資源的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展尤為重要，擺在我們面前的首要任務是教育資源共享、教育教學活動同步、學區(qū)捆綁評價，這些問題必須解決，為此在原有基礎(chǔ)上，進一步加強和改進學區(qū)管理。 

《實施意見》要求學區(qū)內(nèi)校際間要達到多種資源的常態(tài)共享，縮小校際辦學水平和教育質(zhì)量差距，實現(xiàn)學區(qū)管理的制度化、規(guī)范化，主張學區(qū)內(nèi)不同學校共同發(fā)展、特色發(fā)展。 

《實施意見》涉及范圍：14所小學，9所初中，5所九年制學校。 

“1+X”中的“1”指的是學區(qū)教育教學研究的主題，“X”指的是各成員校圍繞學區(qū)研究主題，從不同角度開展研究。“1+X”既強調(diào)以學區(qū)為一個整體的教研方向，又不給各成員校發(fā)展特色的機會和平臺，從而達到學區(qū)教研、資源、管理的和而不同、共同發(fā)展。 

政策源文件：http://www.zqblggs.com/xxgk/zcwj/202105/t20210513_955359.html