《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校教研工作的實(shí)施意見》政策解讀

一、政策出臺(tái)背景： 

教研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐，在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面，發(fā)揮了十分重要的作用。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出要加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教研工作，理順教研管理體制，完善國家、省、市、縣、校教研體系。去年底教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》(教基〔2019〕14號(hào))后，縣教育局積極開展調(diào)研論證，認(rèn)真研制《實(shí)施意見》，著力強(qiáng)化政策措施的針對(duì)性和實(shí)效性，確保落地見效。 

二、主要內(nèi)容 

一是明確了主要任務(wù)。圍繞充分發(fā)揮教研工作重要專業(yè)支撐作用，強(qiáng)調(diào)教研工作要做到“四個(gè)服務(wù)”，也就是服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)教師專業(yè)成長、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策。 

二是完善了工作體系。明確提出強(qiáng)化縣級(jí)教研、強(qiáng)化學(xué)區(qū)教研、強(qiáng)化校本教研三級(jí)教研工作體系，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、 運(yùn)行高效的教研工作機(jī)制，形成以教育行政部門為主導(dǎo)、教研機(jī)構(gòu)為主體、中小學(xué)校為基地、相關(guān)單位通力協(xié)作的教研工作新格局。 

三是完善了教研方式。突出了“三個(gè)注重”：一是注重全面育人研究，堅(jiān)持“五育”并舉，即德智體美勞全面培養(yǎng)的要求，強(qiáng)化學(xué)科整體育人功能，深入開展內(nèi)容、策略、方法和機(jī)制研究；二是注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究，加強(qiáng)對(duì)課程、教學(xué)、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等重要環(huán)節(jié)的研究；三是注重創(chuàng)新教研方式，鼓勵(lì)因地制宜采取區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研、主題教研以及教學(xué)展示、項(xiàng)目研究等多種方式開展教研，積極探索信息技術(shù)背景下的教研模式改革。  

三保障措施 

突出強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障，建立考核制度，開展專項(xiàng)視導(dǎo)，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估，推進(jìn)教研工作落實(shí)落細(xì)，為全面提升新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作奠定基礎(chǔ)。   

政策源文件：http://www.zqblggs.com/xxgk/zcwj/202105/t20210513_955373.html